RPP B. Jerman dan Pengalaman Mengajar kelas XI Bab (Komparatif)

Hari sabtu ceria awal bulan April 2017 

Pada hari pertama di April ini, kami kelas XI IPS baru saja mempelajari materi Perbandingan dalam bahasa Jerman. Khusus hari ini kami fokus mengenal tingkat komparativ. 

Tambahkan teks

main

Contohnya seperti ini : 

Positiv          Klein

Komparatif   Kleiner 

Superlatif     Am kleinsten 

Syarat mutlak hari ini untuk belajar komparatif : 

a. Pernah belajar barang sedikit kata sifat dalam bahasa Jerman 

b. Mereka punya catatannya 

c. Bawa buku, kalau ga mending suruh istirahat aja. (Hahah, gak, suruh pinjam teman) 

d. Minimal punya 10 kosakata sifat dalam bayangan 

**Kondisi tiap kelas (apalagi sekolah) berbeda dalam pembelajaran 

Sebagai pembuka, ditunjukkan 2 gambar apel dengan ukuran berbeda. Para siswa diminta untuk mengira-ira dari yang mereka lihat. Jawabannya lucu-lucu, namun akhirnya ada yang menjawab ukuran besar dan kecil. 

Guru menanyakan pada siswa arti besar dan kecil dalam bahasa Jerman. **pada saat itu di Kelas pertama dibutuhkan waktu agak lama mendengar jawaban dari siswa. Akhirnya ada 3 yang bisa menjawab kecil (klein) dan kemudian disusul dengan Gross.** 

Untuk menggiring mereka pada materi Komparatif, saya bertanya, “Kalau bahasa Inggrisnya Apel B lebih kecil dari apel A, gimana ni calon masa depan bangsa?” 

Mereka menjawab bersautan. 

Nah, kemudian baru Guru mengatakan, bahwa ini yang akan dipelajari hari ini. Saya kemudian membuat tabel di Papan tulis. Fyi, LCD sedang rusak jadi ga bisa pake Power Point. 

Supaya pikiran mereka santai, saya menekankan bentuk komparatif dalam bahasa Jerman hampir mirip kok sama bahasa Inggris. Alhasil, saat diberi contoh dan diminta menjawab mereka bisa. Bdw, saya juga mengenalkan superlativ. Setelah itu Guru memberikan contoh kalimat komparatif dalam bahasa Jerman. Siswa diminta membuat kalimat komparatif dari gambar apel. 

“Apfel B ist kleiner als Apfel A” jawab seorang murid yang saya tunjuk. 

Setelah selesai, Guru mengambil contoh dalam bahasa Inggris, kata ini. 

Good 

Better 

Best 

Guru menanyakan pada siswa pada contoh di atas. 

Mereka kemudian baru diminta membuka buku pelajaran Jerman dan membaca sebentar. 

Setelah dirasa cukup, baru Guru menegaskan ada beberapa kata sifat yang komparatifnya akan berubah. 

“Kita ambil contoh ini ya, apa bahasa Jermannya good? 

“Gut” 

Coba masukkan ke Tabel dan ubah ke bentuk komparatif dan superlativ. 

Gut 

Besser 

Am besten 

Awalnya ada yang menjawab gut menjadei guter. Di Sinilah Guru kemudian menarik kembali contoh Good-better dan best. 

Kemudian Guru memberikan contoh lagi kata-kata berbeda, seperti : 

Lang 

Hoch 

Nah 

Dll 

Cari contoh yang kata sifatnya sering dipakai 

Länger 

hὅher 

näher 

Am Langsten 

Am hochsten 

Am nachsten 

Sampai di Sini, siswa diminta memahami dan diberi kesempatan bertanya. 

Untuk pemantaban, mereka diberi soal dan setelah itu Guru menyediakan kertas kosong untuk siswa. 

“Frau, kok ulangan?” tuduh mereka manyun. 

“GR....... kita bermainlah.” Jawab saya. 

Bagaimana permainannya? 

Setiap siswa mencari satu kata sifat (yang ada di Buku atau cari internet)
Menuliskannya di Kertas kosong tadi dengan jelas.
Menulis bentuk komparativ dan superlativ yang benar di bagian belakang.
Guru mengecek apakah tulisan mereka betul atau tidak. (Di Sini ramai sekali, Guru harus bergerak cepat). 80% benar menuliskannya.
Mereka mengingat-ingat apa yang mereka tulis.
Siswa diminta berdiri berhadapan dan berbanjar.
Guru memberi penjelasan mengenai cara bermainnya.
Secara bersamaan mereka menunjukkan kertas yang mereka bawa. Lawan mereka membaca dan kemudian membentuk komparatif dan superlatif. Dilakukan gantian. Jika salah, waiib dibetulkan.
Guru mengecek bergantian sambil memberi aba-aba.
Kalau Guru memberi aba-aba, “Ganti”, mereka harus ganti pasangan. Caranya gampang tinggal geser ke Kanan satu langkah. Jadi, mereka seperti berputar.
Begitu terus sampai 20 menit.

perang kata 

***menurut saya, cocok digunakan untuk kelas kecil (dibawah 40). Kebetulan siswa di Kelas pertama jumlahnya 25. 

Setelah selesai, mereka diminta duduk kembali dan istirahat sebentar. 

Guru mendengar komentar mereka akan permainan ini. 

Ada yang bilang mereka ngerasa "capai", teriak, geser-geser dan berpikir. (hahaha alasan tuh) 

Setelah istirahat sebentar, Guru meminta mereka menulis 10 kata sifat beserta bentuk komparativ dan superlativ dikertas yang mereka bawa tadi. 

“SEINGATNYA ya, tolong kerjakan sesuai apa yang kalian ingat dan dengar dan gak perlu tanya teman!” 

Saya senang, mereka tampak serius. Hahahha. 

Oke, saya minta mereka mengumpulkan pekerjaannya. Saya masih punya waktu 10 menit di Kelas dan kemudian menggunakan waktu tsb untuk mengoreksi sampai bel berbunyi. 

Siswa diperbolehkan istirahat sebentar di Kelas. 

Melihat pekerjaan siswa, hampir 80% jawaban memuaskan. Ada yang betul semua, ada yang salah nulis. Nah, Guru kemudian menulis tulisan yang benar di Sampingnya. **Kondisi Kelas berbeda ya, belum tentu diterapkan di Tempat lain sama. 

Mengoreksi berjalan agak cepat ni. Alhamdulillah, selesai dan pekerjaan dikembalikan. 

Sayang sekali waktu habis, masih ada satu pekerjaan lagi untuk pemantaban. Oke, gapapa. Jangan dipaksakan. 

Waktunya siap-siap di Kelas kedua...... 

Tweet

Subscribe to receive free email updates: